HOLSTEINISCHER COURIER
Reiseführer von Kindern für Kinder
"Wir sind jetzt Comenius-Schule" - in der Klasse 4a hatten sich die Schüler schon mit den Partnerländern beschäftigt und Wimpel gemalt.
Neumünster. Bruder Jakob, Brother John, Frate Ion - an der Pestalozzischule stimmte der Schulchor das bekannte Kinderlied gleich in sieben europäischen Sprachen an. Und das nicht nur, weil gestern der Europäische Tag der Sprachen war. Mit dem Schulfest wurde gestern der Startschuss für das jüngste Comenius-Projekt gefeiert.
Das von der Europäischen Kommission geförderte Projekt bringt die Pestalozzischüler und ihre Lehrer mit Partnerschulen im türkischen Istanbul, in Târgu Frumos (Rumänien), Serpa (Portugal), Ljungsbro (Schweden), Preston (England) und Kaunas (Litauen) zusammen. In den kommenden zwei Jahren wollen sie unter Federführung der Neumünsteraner einen Europa-Reiseführer erstellen. "Von Kindern für Kinder", sagt Schulleiter Torsten Petersen und ist stolz, dass seine Schule nach 2000/2001 bereits zum zweiten Mal den Status als Comenius-Schule erhält.
"Die Projektidee für den Europa-Kinder-Reiseführer stammt von uns", sagt Lehrerin Kaja Stender. Bei Themen wie "Wie wir wohnen", "Unser Essen", "Unsere Schule und unser Schulsystem" oder "Was man bei uns zu sehen bekommt und unternehmen kann" sieht sie viele Anknüpfungspunkte für den fächerübergreifenden Unterricht. Ideen gibt es viele, etwa eine Zoo-Tour durch den Tierpark. Beim Schulfest zeigten die Kinder schon viel Engagement. Alle Klassen hatten Fähnchen der Partnerländer gemalt. Und es gab landestypische Leckereien wie schwedische Köttbullar oder englische Brownie-Kuchen. Gebacken wurden sie in der Schulküche, die Rezepte hatten die Partnerschulen per Mail geschickt.
Im November ist ein erstes Projekttreffen in Istanbul geplant. Im März sind die Pestalozzischüler Gastgeber und wollen dann - auf Englisch - durch Neumünster führen. Der Reiseführer soll gedruckt, als CD und im Internet erscheinen. Für Schulrätin Liske Salden ist das Projekt ein tolles Beispiel für "interkulturelles Lernen".
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